ГОЛОВНІ ЖИТТЄВІ ЦІННОСТІ У КАЗЦІ-ПРИТЧІ А. ДЕ СЕНТ-ЕКЗЮПЕРІ «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»

ГОЛОВНІ ЖИТТЄВІ ЦІННОСТІ У КАЗЦІ-ПРИТЧІ А. ДЕ СЕНТ-ЕКЗЮПЕРІ «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»

Мета: з'ясувати, які життєві цінності вважає головними автор казки; провести літературні паралелі; засвоїти терміни з теорії літе­ратури; виховувати прагнення до самовдосконалення.

Обладнання: схема «Скарбничка золотих висловів», текст мініатюри Ф. Крі- віна «Памяти Экзюпери» на партах; зашифрований вислів (на дошці).

Тин уроку: вдосконалення й узагальнення знань, вмінь, навичок.

ХІД УРОКУ

I.                   Мотивація навчальної діяльності

(На дошці — зашифрований вислів.)

ЮЦРЕСІАНБІРТОПЄАВУБАДОВ

— Сьогодні ми розгадаємо останню загадку Маленького принца. Розгадайте вислів. Як ви його розумієте? (Слід читати навпаки)

(Вислів: «Вода буває потрібна і серцю» означає, що, крім звичайної спраги, існує ще й спрага духовна, що виникає, коли людині необхідне розуміння, під­тримка, співпереживання... Як тіло не може довго жити без води, так і душа людини не витримає довго без дружби, любові, розуміння.)

II.                Робота над темою уроку

1.                  Виявлення читацьких вражень учнів

•                     Які епізоди вразили вас, здивували? А які примусили замислитися?

•                     Яке ставлення виникло до героїв твору? Чому?

2.                  Бесіда за останніми розділами казки

•          Яким настроєм перейняті останні розділи казки? (Вони сумні, тому що Ма­ленький принц збирається залишити Землю, розлучитися зі своїми дру зями. Льотчикові боляче слухати розмову хлопчика й змії, адже він хоче зберегти Маленького принца, але той все ж таки вирішив повернутися до­дому.)

•                     Як ви розумієте зникнення Маленького принца? Чому воно так схоже на смерть? Чи це і є смерть? (Маленький принц нібито повертається на свою зірку. І читачам, й оповідачеві дуже хочеться вірити, що так воно і ста­лося. Можливо, цей сум — від розлуки, від усвідомлення неможливості по­бачитися знову? Автор книги не дає однозначної відповіді на це питання. Мабуть, тому, що втрачати друзів завжди важко й сумно, навіть якщо вони залишаються жити.)

•                     Чого навчає казка «Маленький принц»? На яких моральних цінностях наго­лошує у цьому творі Екзюпері? Ми дізнаємося про це, «відкривши» «Скарб­ничку золотих висловів».

 

«Якщо йти все прямо та прямо, далеко не підеш...» ↓ необхідно мати прихильність до когось, близькі, дружні стосунки; не бути як «перекотиполе»

«Усі дорослі колись були дітьми, але мало хто з них про це пам'ятає» ↓ подорослішавши, не намагайся знищити дитину в собі

  

«Прокинувся уранці, умився, привів себе до ладу — й одразу ж упорядкуй свою планету» ↓ потрібно дотримуватися чистоти як фізичної, так і моральної; берегти свою планету

  

 

«Треба було судити не за словами, а за справами» ↓ треба робити висновки про людину за її справами (слова можуть не відповідати дійсності)

  

«Якщо зумієш правильно судити себе, значить, ти мудрий!» ↓ оцінювати себе об'єктивно, визнавати свої помилки

  

  

«Бачить одне лиш серце. Найголовнішого очима не побачиш» ↓ довіряти своєму серцю, його велінню

  

  

«Ти назавжди відповідальний за тих, кого приручив» ↓ бути вірним, відданим другом, нести відповідальність за близьких людей

  

Висновки. Які цінності, на думку Екзюпері, найголовніші у житті? {Любов, дружба, відданість, відповідальність, праця...)

3.                  Застосування літературознавчих термінів

•                     Доведіть, що твір А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц» •— філософська казка-притча.

Цей твір — ...

...казка, тому що в ньому розповідається про фантастичні події; ...притча, тому що має яскраво виражений повчальний характер, має мораль; ...філософський, тому що в ньому розглядаються «вічні» проблеми — любо­ві, дружби, життя, смерті.

4.                  Літературні паралелі

—        Фелікс Крівін, відомий російський письменник, створив мініатюру «Пам'яті Екзюпері». Прочитайте її. (Див. Додаток на с. 140)

Бесіда

•                     Чому Маленький принц залишився на Землі? (Знаходилися люди, які поми­рали за нього.)

•                     3 якої причини інші люди берегли життя Маленького принца? («Свічі необ­хідно оберігати...» Маленький принц уособлює в собі ідеал моральної чисто­ти, відповідальності, вірності. Якщо цей ідеал зникне, люди не зможуть нормально жити далі.)

•                     Які афоризми зустрічаються у цій мініатюрі? Як ви розумієте їх суть? («Душі не старіють, вони або народжуються старими, або залишаються юними назавжди», «Кожна людина повинна прагнути до своєї планети».)

III.             Підбиття підсумків уроку

Слово вчителя

—                Якщо ви уважно читали казку Екзюпері, замислилися над вічними про­блемами життя, засвоїли нехитрі істини людського щастя, ви витратили час не­даремно.

Нехай образ Маленького принца залишиться з вами на все життя і допомо­же вам, ставши дорослими, не забути про дитину у вашій душі.

IV.             Домашнє завдання

Прочитати оповідання К. Паустовського «Теплий хліб» (до наступного уро­ку домашнього читання).

       

Завантажити