Алегоричні образи. Головні життєві цінності у казці.

Тема. Алегоричні образи. Головні життєві цінності у казці.

Мета: донести до учнів алегоричний зміст казки А. де Сент-Екзюпері; розвивати навички аналізу художнього тексту, узагальнення прочитаного, логічне мислення, зв'язне мовлення; сприяти морально-етичному вихованню школярів.

ХІД УРОКУ

Життя — це безперервний лан­цюг власних відкриттів.

Г. Гауптман, німецький письменник

I.                   ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ

II.                АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

Робота з епіграфом.

1)                  Як ви розумієте зміст епіграфа?

2)                  Як ви вважаєте, чи обмежуються життєві відкриття віком? (Мабуть, що ні. Адже людина вчиться усе життя.)

3)                  Які відкриття ви зробили для себе, вивчаючи казку «Ма­ленький принц»?

III.             СПРИЙНЯТТЯ І ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1.                  Обговорення проблемного запитання.

Які відкриття зробив Маленький принц під час своєї подо­рожі? Назвіть їх, розкажіть про них. (— Дізнався, що світ великий.

—                Що світ населений різними людьми.

—                Усі вони сповідують різні моральні принципи.

—                Людина протягом життя шукає шлях до істини.

—                Треба бути терплячим.

—                Кожен відповідає за того, кого приручив.

—                Головне — не втратити свою унікальність;

—                Добре бачить тільки серце.)

2.                  Бесіда.

1)                  Як ви думаєте, відкриття Маленького принца стосуються тільки дітей чи й дорослих теж? (Усіх.)

2)                  У чому полягає важливість цих відкриттів? (Усі вони гуманні за своєю сутністю.)

3.                  Творче завдання.

—                Наведіть приклади втілення названих принципів у казці.

4.                  Бесіда (продовження).

1)                  Яке значення мав ряд відкриттів для Маленького принца?

2)                  Яке ваше власне ставлення до цих проблем?

3)                  У чому, на вашу думку, полягає актуальність цих проблем сьогодні?

5.                  Словникова робота.

—                Пригадайте, що таке алегорія? (Алегорія (грец.— іномов­лення) — спосіб двопланового художнього зображення, що ґрун­тується на приховуванні реальних осіб, явищ, предметів під конкретними художніми образами із відповідними асоціаціями та характерними ознаками прихованого. Алегорія ґрунтується на асоціативному переосмисленні самої сутності явищ і предметів у їх сукупності.)

У яких літературних жанрах використовується алегорія? (У байках.)

6.                  Творче завдання.

1)                  Знайдіть алегоричні образи у творі, поясніть їх. (Мешканці планет, на яких побував Маленький принц, є вті­ленням різних проявів людського єства; троянда — символ краси; баобаби — зло; Лис, змія — мудрість; криниця, вода — істина, що відкривається людині.)

2)                  Яка їхня роль у творі? (Вони допомагають авторові глибше розкрити філософський зміст казки, наводять читача на гли­бокі роздуми над життям, змушують замислитися над його сенсом.)

IV.             ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

1.                  Запитання для контролю.

1)                  У чому полягає алегоричний зміст казки?

2)                  У чому її виховне значення?

2.                  Розгадайте кросворд і у виділених клітинках ви прочитаєте назву прийому, який використовує автор.

1.                  Рослина, яку вирощував Маленький принц. (Троянда.)

2.                  Той, хто відкрив істину Маленькому принцові. (Лис.)

3.                  Господар другої планети. (Честолюбець.)

4.                  Почуття, яке охопило Маленького принца, коли він розлу­чився з Трояндою. (Горе.)

5.                  Господар першої планети. (Король.)

6.                  Господар шостої планети. (Географ.)

7.                  Господар четвертої планети. (Ділок.)

8.                  Господар третьої планети (Пияк.)

(Художній прийом — алегорія).

V.                ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підготуватися до письмового твору. Повто­рити жанрові ознаки притчі.